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푸르른 달 5월! 42명 학생들과의 만남은, 나의 꿈을 밝게 만들어준 희망의 촛불과도 같았다. 그들은 바로 한 달간의 교생실습으로 만나게 된 사랑스런 나의 첫 제자들이다. 모든 것을 그들과 함께 할 수 있었기에 행복했었던 한 달, 그 속에서 울고 웃었던 재미난 이야기들을 해보겠다.
나에게 있어서 선생님의 존재는 부모님과도 같으며, 학창시절부터 내가 이루고 싶은 작은 꿈이었다. 그러기에 한 달 간의 교생실습은 선생님이 되는 과정에서 좋은 경험과 추억이 될 것이라고 여겨져 많은 기대감을 가지고 있었다. 그러나 실습에 관하여 아무것도 모르는 나였기에 조금은 걱정이 되었지만 실습을 나가기 전, 대학교의 많은 관심과 열렬한 지원 덕분에 철저하게 준비할 수 있었다. 그 결과, 한 달간의 두려움과 걱정이 앞섰던 나는 오히려 당당함과 자신감을 가지게 되었다. 그러면서 학생들의 머릿속에 좋은 기억으로 남을 수 있는 교생선생님이 되고자 다짐하였다.
한 달 동안 실습을 하게 된 농소고등학교는 자연과 어우러져 경치가 아름다우며, 나의 여고시절의 추억이 고스란히 담겨져 있는 곳이다.
설렘으로 시작한 교생실습 첫 날, 평소에 잘 입지 않은 깔끔한 정장 차림과 왼쪽가슴엔 이름표를 달고 머릿속에는 학생들의 생각으로 학교를 향했다. 먼저 선생님과의 다정한 인사를 나눈 뒤, 담임선생님과 함께 학생들을 만나러 복도를 지났다. 나는 1학년 7반 담당이었고, 미리 선생님께서는 나에게 “우리 반은 활발하고 늘 웃음이 넘치는 42명의 남학생이야” 라고 살짝 귀띔해주셨다.
그래서인지 더더욱 학생들이 보고 싶어졌고, ‘과연 어떤 학생들일까?’ 라고 생각하면서 걸었던 복도는 학창시절에 느껴보지 못했던 기분이었다. 다수의 학생들은 복도로 나와 자기반으로 오라며 손짓했고, 악수를 하자며 손을 내미는 학생과도 인사하면서, 들뜬 마음으로 교실로 들어갔다. 막상 교탁 중앙에 서서 처음 보는 학생들의 얼굴을 보니 떨렸었고, 인사말을 하는 나 자신도 긴장이 되어 얼굴이 붉게 달아오르는 것을 느꼈다. “선생님의 이름은 고아라입니다.” 라고 겨우 소개하자 “연예인 이름이라서 좋으시겠어요!” 라는 농담어린 말 한마디에 나도 모르게 방긋 웃음을 짓는 순간 다행히도 긴장이 풀려 “잘해봅시다.” 라는 끝맺음으로 학생들과의 첫 만남의 시간을 가졌다. 학생들은 나에 관하여 궁금한 것이 많아 보였고, 나 또한 그러기에 빠른 시간 안에 학생들의 이름을 외우며, 친근하게 먼저 다가갈 수 있는 선생님이 되고자 마음먹었다.
실습학교에서 준비한 다양한 프로그램들은 짧은 시간이나마 나에게 많은 도움이 되었다. 특히, 여러 가지 경험해 본 교무업무는 미리 현장 경험을 할 수 있었던 좋은 기회였으며, 부장선생님의 다양한 연수들은 학교전반에 대하여 모르는 상황을 조금씩 알아갔었던 귀중한 시간이었다.
선생님들께서는 교생업무에 대한 관심과 열정이 많았었고, 교감선생님께서는 학생들과 빠른 시간 내에 친해지도록 노력하며, 여러 가지 학교 행사에도 적극적으로 참여해달라고 부탁하셨다. 그래서 모든 일을 시작할 때에 부담감을 가지고 시작하였지만, 시간이 지난 이 시점에선 학생들과 함께 만들어 놓은 좋은 추억들이 있기에 아직도 그 시간들이 생생하다.
그 중 몇 가지 이야기를 하자면 첫 번째는 학생들과 나눈 ‘꿈의 대화’ 이다. 나는 우리 반 아이들을 하나둘씩 만나면서 상담활동을 시작하였다. 상담을 할 때에, 남학생들이라서인지 이외로 쑥스러워하는 학생들도 더러 있었지만, 조금씩 서로의 공감대를 형성하면서 부터는 많은 이야기를 나누었다. 상담 결과, 각자가 가지고 있는 꿈들은 매우 다양하였지만, 그 꿈을 위해 현재 자신들이 어떻게 해야 할지를 모르는 학생들이 많았다.
난 그들에게 조언을 아끼지 않았고, 그들 마음속에 ‘할 수 있다.’ 라는 희망의 나무를 심어주었다. 나 또한 미래에 관하여 고민 많은 학창시절이 있었고, 그들의 심정을 이해하면서 진행하니 순조롭게 이루어졌다. 마지막 상담이 끝나고 몸은 많이 지쳤지만, 학생들과 나눈 꿈의 대화는 그들과 나 사이를 좀 더 가깝게 만들어 준 매개체였다.
두 번째는 각반의 개성이 묻어난 반티를 입고, 학생들의 우렁찬 목소리로 하나가 된 체육대회이다. 강인한 승부욕으로 똘똘 뭉친 학생들은 응원과 경기에 적극적으로 참여하였다. 특히 단합심이 다른 반보다 뛰어났던 우리 반은 줄다리기경기에서 3학년을 이기는 이변을 속출했고, 학생들 틈 속에서 “영차영차” 줄을 힘껏 당겼던 나는 짜릿한 승리의 쾌감에 아직도 기분이 좋아진다.
뒤이어 체육대회의 하이라이트인 계주경기에도 교생대표로 출전을 하게 되었다. 하지만 그 전에 워낙 긴장을 많이 했었던지, 열심히 달린 후 바통을 넘기고 나서 넘어졌다. 바통을 넘기고 난 터라 안도의 한숨은 쉬었지만, 정말 창피하였다. 하지만 선생님 덕분에 재밌었다는 학생들의 이야기에 조금은 위로가 되었던 재미있었던 하루였다.
세 번째는 학생들과의 의사소통이 많았던 수업이다. 나는 매 시간 교구와 시범실험을 통하여 학생들이 조금이나마 화학에 흥미와 호기심을 가질 수 있도록 노력하였다. 사탕발림이 아닌 진정한 실력으로 이해 잘 되는 수업이 되도록 매시간 연구하였다. 그 결과 30시간이라는 많은 양의 수업을 하였고, 담당선생님의 적절한 피드백으로 인하여 부족한 점을 보완하고 개선하였다. 막상 수업을 할 때, 떨리지 않았지만 학생들의 엉뚱한 질문으로 인하여 수업에 방해가 될 때 대처하는 노련함과 수업시간안배, 교재연구의 중요성들을 몸소 많이 깨달았던 좋은 시간이었다.
교생 실습이 끝난 이 시점에서 가장 기억에 남는 것은 좋은 추억들을 나에게 만들어 준 42명의 우리 반 학생들이다. 마지막 날 우리 반은, 나를 위한 작은 파티를 마련해 주었고, 나에게는 실습기간 중 마지막으로 갖는 학생들과의 소중한 시간이었기에 많이 아쉬웠다.
나는 그 시간이 학생들에게 영원히 기억될 수 있도록 자그마한 선물과 함께 편지를 준비하였다. 1번 병민이부터 42번 순필이까지 한명 한명씩 호명을 하며 전해준 나의 편지는 학생들에겐 희망이 되었을 것이다. 그리고 학생들로부터 받은 편지는 힘들고 지칠 때마다 나에게 큰 활력소가 되어 주고 있다.
뒤이어 학생들은 나에게 `오 나의 태양`의 원곡을 우렁찬 목소리로 불러주며 이 시간의 끝을 맺었는데, “께벨라 꼬자~”로 시작된 이 노래는 학생들이 나에게 주는 깜짝 선물이었다. 노래가 끝난 뒤, 학생들은 “가사에 나오는 태양처럼 열정적이며 학생들을 항상 밝게 비춰주는 좋은 선생님이 되세요.”라는 말을 전했고, 끝내 눈물을 흘렸다. 나는 학생들에게 주어진 시간에 최선을 다했었고, 그 시간 속에서 잘 따라 와준 그들이 오히려 고마울 따름이다.
사랑스런 7반과 함께 할 수 있었던 짧은 5월 한 달의 시간, 난 그 곳에서 희망을 보았다. 실습 오기 전, 나에게 선생님의 꿈은 멀게만 느껴졌다. 하지만 이번 실습을 계기로 꼭 되고 싶다는 생각이 예전보다 더 많이 들었고, 예쁘고 멋진 학생들을 다시 보기 위해서 열심히 하겠다는 자신감이 생겼다. 그래서인지 마지막 교문을 나서면서 이제는 진정한 화학 선생님이 되어 다시 이 교문을 학생들과 함께 지나가겠다고 스스로 굳은 다짐을 하였다.
현직에 계신 선생님들께서도 선생님이라는 꿈을 이루기 위하여 힘든 고통의 시간을 보냈다고 하셨다. 그리고 그런 고통을 이겨내시고 선생님이 되신 분들은 그 순간 간절히 원했었다고 한다. 맞다. 자신이 어떤 것을 간절히 원하면 그것은 꼭 이루어진다. 그리고 그것을 위하여 현재 나에게는 최선의 노력이 필요한데, 이번 실습기회를 통하여 얻은 지식과 마음가짐을 발판 삼아 지금보다 더 높이 도약하여 꿈을 꼭 이루겠다. 할 수 있다~ 고아라 선생님. 파이팅!!
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