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    제목 2019학년도 유·초·특수(유,초) 임용시험(1차) 응시자 유의사항
    등록일 2018-10-16 오후 1:07:35 조회수 3,114
    첨부파일 응시자유의사항_2019학년도초등임용(탑재).zip

    안녕하세요.
    교사의 꿈을 위한 수험동반자,
    KG에듀원 교원임용 희소고시학원 쌤플러스입니다.

    한국교육과정평가원에서 공지한
    2019학년도 유치원·초등학교·특수학교(유치원, 초등)교사 임용후보자 선정경쟁시험

    제1차 시험 응시자 유의사항 안내드립니다.

    변경사항

    구분

    2018학년도

    2019학년도

    교직논술

    8. 답안지에 문제는 기재하지 마시오.

     8.답안지에는 (하위)문항의 문두를 그대로 옮겨 적지 마시고, 하위 문항의 해당 번호(1), 2) 등) 및 기호(①, ②, ㉠, ㉡, ⓐ, ⓑ 등)를 쓰고 답안을 작성하시오. 단, 문항의 내용은 필요한 경우에만 일부 활용하여 작성하시오.


    그동안 교직논술 유의사항 8번은 "8. 답안지에 문제는 기재하지 마시오."였고 교육과정 유의사항 8번는 "8. 답안지에는 문항 내용을 일절 옮겨 적지 말고, 하위 문항의 번호 ~"로 제시되어 있습니다.

    이러한 유의사항의 취지는
    1) 문항의 문두를 불필요하게 그대로 옮겨 적거나, 문항 내용 일부를 그대로 옮겨 적어 답안의 분량을 늘리는 행위를 금지하기 위함
    2) (하위)문항 번호만을 표시함으로써 답안이 어떤 (하위)문항의 답안인지 구분을 용이하게 하기 위함 등이었습니다.
    그런데 응시자들이 실제 답안 작성 과정에서 문두 내용 일부나 문항 내용 일부를 일부 인용하여 답변하는 경우가 불가피한 상황이었습니다.
    예를 들어, 2018학년도 초등학교 교직 논술 문항에서 문두에는 '1) 박 교사의 말에 나타난 인성의 의미에 근거하여 ~'라는 표현이, 문항 내용에는 '박 교사의 말'이 제시되어 있습니다.
    이 문항에 대한 실제 답안 작성 과정에서 '박 교사의 말'을 인용하지 않을 수 없습니다.
    이러한 답안 작성이 다수이고, 이는 자연스러울 수밖에 없습니다.
    이를 반영하여 유의사항을 변경한 것입니다.
    (하위)문항의 번호나 기호를 표시하라는 표현은 기존 유의사항과 마찬가지로 답안 내용이 어떤 항목 또는 하위 문항에 대한 답안인지 구분을 용이하게 하려는 뜻입니다.
    이상의 내용을 추가로 설명 드리오니, 착오 없으시기 바랍니다.
    감사합니다.


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