중국어 과목의 교사자격기준 개발과 평가영역
상세화 및 수업능력평가 연구 공청회(한국중국언어학회·한국중어중문학회·한국중국어문학회·한국외국어교육학회·한국교육과정평가원,
2008.06.13)
▶ 중국어 공청회
일시
2008년 6월 13일(금) 17:00 - 19:30
장소
고려대학교 문과대학 서관 315호
연구수행기관
한국중국언어학회, 한국중어중문학회, 한국중국어문학회, 한국외국어교육학회
연구책임자
한국중국언어학회 회장 최규발
연구지원
한국교육과정평가원(KICE)
▶ 공청회
일정
시간
내용
발표자
17:00~17:20
기조발제
최규발(고려대) 연구책임자
17:20~17:40
중국어 교사작격기준
발표 이정아(청담고)
토론 김명화(구로고)
17:40~18:00
평가영역 및 평가내용요소 상세화
발표 이석형(중앙대)
토론 박정구(성균관대)
18:00~18:20
1차(선택형) 평가 도구 개발
발표 이창호(협성대)
토론 김종호(성신여대)
18:20~18:40
2차(논술형) 평가 도구 개발
발표 민재홍(덕성여대)
토론 강윤옥(명지대)
18:40~19:00
3차 수업능력 평가
발표 오헌필(덕성여대)
토론 이기면(배재대)
19:00~19:30
종합토론(교사자격기준/평가영역 상세화/1·2·3차 평가도구 개발)
사회 강병규(고려대)
▶ 평가 영역 및 쳥가 내용요소 상세화
구분
기본이수
과목및분야
평가영역
평가 내용 요소
출제비율(%)
1차
시험
2차
시험
교
과
교
육
학
중국어 교육
중국교육철학
교육관
5%
50%
(2~3
문항)
교사의 자질
중국어 교수법
교수학습모형의 종류와 특성
10%
7차 교육과정 구현을 위한 교수법
중국 언어·문화의 이해를 통한 교수법
언어습득론
제2언어 습득론 및 중간언어 분석
10%
교재론
중국어 교재 구성·분석·활용
5%
평가론
언어의 4기능(듣기·말하기·읽기·쓰기)에 대한
평가 방법 및 결과 활용
5%
소계
35%
교
과
내
용
학
중국어학 개론
통론
중국어의 특징
10%
50%
(2~3
문항)
표준어와 방언
음운
중국어의 음운체계
한어병음방안
문자
한자의 기원, 구조, 특성, 자형 변천
어휘
조어법 및 어휘체계
기본어휘, 상용어휘, 성어, 관용어
문법
품사, 문장성분, 문형
중국문학개론
문학사
시대별 문학사조의 특징
10%
시대별 문학현상의 변천 과정
문학장르
장르별 형식·체계 및 문학적 특성
장르별 발생, 발전, 영향
작가 및 작품
대표 작가 및 작품에 대한 이해
대표 작품에 대한 독해 및 감상
중국어 문법
문법단위
형태소, 단어, 구, 문장
7%
품사
품사분류 및 품사의 특징
문장
문장성분, 문장 구조, 문장 종류
중국어 회화
일상회화
상황별 회화
7%
의식주 분야별 어휘
관용적 표현
인사말, 상투어 및 속담
숙어, 성어, 관용어, 신조어
중국의 생활문화
음식, 풍속, 습관
중국어 작문
작문
중국어 작문 및 오류분석
7%
번역
한중번역, 중한번역
중급 중국어
기본문형
기본문형구조
7%
문장 성분 역할
중급 독해
중급 수준의 실용 중국어 독해
중국어 어휘 활용
현대 중국인의
일상생활 및
대중문화 이해
중국어 문장에 나타난 중국인의 일상
중국어 문장에 나타난 중국 대중문화 이해
고급 중국어
다양한 중국어
활용의 이해
중국어의 관용적 표현 및 문언과 백화문 혼용
에 대한 이해
7%
숙어·성어 및 신조어에 대한 이해
고급 독해
고급 문장에 대한 독해 능력
중국어 문장에 나타난 정치 경제 사회 문화
각 분야에 대한 통찰
한중 양국의
문화 비교 이해
중국어 표현의 분석을 통한 한중 양국의 의식
비교
중국어 문장에 나타난 한중의 사회 문화 비교
중국현대
문학작품 강독
현대문학사
현대 중국의 시대사조 및 문학사조의 연관성
이해
5%
현대 중국 각 문학 장르의 변천과정 이해
현대문학
작품독해
주요 문학 작품에 대한 종합적 이해
주요 문학 작품에 대한 독해 및 감상 능력 평가
현대문학 작품
세계에 대한 이해
작품 속에 나타난 시대사조 및 저저의 사상 이해
작품의 주제 및 저작 의도 이해
한문강독
고대 중국어의
기본문형
고대 중국어와 현대 중국어의 기본문형 비교
5%
고대 중국어의 문형 특성
중국 고전 독해
및 감상
중국 대표 고전에 대한 독해 능력
중국 대표 고전의 주제 파악
고사성어
고사성어의 본래 의미 및 파생 의미
중국 전통
사상과 문화
고전 속에 나타난 중국전통 사상
고전 속에 나타난 중국전통 문화
합계
100
100
※
본 자료는 상업적 목적이 아닌 중국어 임용을 준비하시는 회원님들의 궁금증 해소를 위해
등록하오니 교원임용시험을 준비하시는데 도움이 되시기 바랍니다.
※ 본 자료는 한국교육과정평가원·한국중국언어학회·한국중어중문학회·한국중국어문학회·한국외국어교육학회에서 2008년 6월 13일 발표한 [중국어
과목의 교사자격기준 개발과 평가영역 상세화 및 수업능력평가 연구 공청회]자료입니다. 확정자료가 아닌 연구 자료이니 참조하시기 바랍니다.
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