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교육계 소식
| 2009 개정 교육과정의 주요 특징 |
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2009 개정 교육과정의 기본 방향 = 2009 개정 교육과정 개정 방향 = ◆ 학습의 효율성 제고 ◆ 배려와 나눔을 실천하는 창의․인성교육 추구 ◆ 학생의 핵심역량 강화 ◆ 학교의 다양화 유도 □ ‘교육과정 자율화’를 통한 학교의 다양화 유도 ○ 교과(군)별 20% 범위 내 수업시수 자율 증감 허용 ※ 학기당 이수과목 수 감축, 내용 및 탐구방법의 유사성을 고려한 교과군 도입 ○ 학생의 적성과 소질을 고려한 맞춤형 교육과정 운영 □ ‘학기당 이수과목수 축소’를 통한 학습의 효율성 제고 ○ 중･고등학교에서 주당 11~13과목 학습하던 것을 8과목 이내로 집중이수 하도록 함으로써 학습부담 경감 및 학습의 집중력 제고 ※ 미국, 영국, 호주 등은 학기당 8과목 정도로 학습 □ ‘창의적 체험활동 도입’을 통해 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재 육성 ○ 창의적 체험활동 참여 결과를 학생이 스스로 기록･관리하여 상급학교 진학 시 입학사정자료 등으로 활용하도록 에듀팟시스템 구축･운영 □ 자세한 사항은 첨부파일 참고하시기 바랍니다. 출처 : 교육과학기술부(http://www.mest.go.kr) 홈페이지 보도자료 |
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