적중 문항

적중 강의명

적중 내용

교육과정A 2번

전범위 모의고사

전범위 모의고사 6회에서 작년에 참여 관찰이 출제되어서 올해는 자연적 관찰, 통제적 관찰이 나올 확률이 높다고 하셨는데 정말 출제되어서 놀랐어요!

교육과정A 4번

전범위 모의고사

각론 강의 때도 강조해주셨지만 전범위 모의고사 마지막 정리 강의에서 과잉 일반화, 과잉 축소, 과잉확장 모두 강조해주셔서 시험 보기 전에도 읽고 시험 쳤는데, 시험에 나와서 너무 기뻤어요.

교육과정A 6번

전범위 모의고사

매니와 와이즈만의 그림책 읽기 상호작용유형..로젠블랫과 함께 정말정말 강조하신 부분입니다. 매슬로우 욕구와 그림책을 연결해 문제를 내주신 것 역시 전범위 모의고사에서 경험하여 덜 당황할 수 있었습니다.

교육과정A 8번

전범위 모의고사

전범위 마지막 특강수업때 나올가능성 있는 문제들을 쭉 말씀해주셨는데 개론 놀이유형에서는 파튼이 나올 것이라고 하셨고 깊게 설명해주셨는데 정확하게 나와서 너무 감사했습니다!

교육과정B 4번

유아교육각론

적중한 문제들이 정말 많았지만 그 중에서도 미술표현기법의 '베틱'은 문제 풀다가 너무 놀라웠습니다. 이동건 선생님께서는 각론 이론 수업 때 미술표현기법이 중요하다고 생각하셔서 개정 된 교재에 조금 더 자세히 다루었다고 하면서 자세하게 설명해주셨습니다.

교육과정B 6번

전범위 모의고사

6번에 2) 문제에 2점 모두 전범위 모의고사에 출제된 내용이랑 정말 똑같이 출제되었어요! 보존개념 부족, 간격을 맞추어야 한다까지 그대로 출제되어서 놀랐습니다.

교육과정B 8번

전범위 모의고사

시험 전 마지막에 볼 수 있는 정리자료에서 보고 시험볼 수 있어서 너무 좋았어요. 전범위 모의고사 마지막 강의에서 강조해주신 브루너 내용이 나와서 너무 기뻤습니다.