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기출 문제 / 적중 사례
| 2001/대구교대2001년 대구 교대 편입논술기출문제 |
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| 2001대구교육대 편입논술 논제. 다음 글을 보고 교사의 자질 중 한가지 특성(한가지씩 특성)을 돌출하여 논술하시오 (가) 한 국문학자가 있었다. 그에게는 어떤 딸이 있었는데 그는 국문학의 중요성을 알고 있었기에 초등학교 입학 전에 한글을 가르치기 시작했다. 그러한 한글을 깨우칠 수 없었다. 일간에는 초등교사가 중등교사보다 전문성이 떨어진다고들 한다. 그 후, 딸이 (초등학교에 입학하여 얼마 되지 않아 그의 선생님으로부터 한글을 금세 익힐 수 있게 되었다. (나) 옛날 조선시대에 일본의 한 도공이 우리나라 도자기의 빛깔, 모양, 생김새 등을 각 분야별로 제자들에게 연구하게 하여 전문가로 키웠다. 그리고 정성들여 우리나라 도자기의 빛깔, 모양, 생김새 등이 나오도록 도자기를 빚게 하였다. 그러나 우리나라 도자기처럼 될 수 없었다. 그래서 다시 한국도공을 일본으로 모셔와 도자기를 빗게 하였더니, 그 빛깔과 모양, 생김새 등이 그대로 나오게 되었다. 그때 일본 도공이 한국도공에게 물었다. “열심히 각 분야별로 연구하여 빚었는데 왜 그 빛깔과 모양, 생김새가 안 나오죠?” 한국 도공은 웃기만 하였다. (다) 초등교육의 특수성은 담임교사에게 있다. 중등교사는 과목별 가르치지만 초등교사는 하루종일 학생들과 함께 생활하며 그들에게 교육을 시켰고, 질서를 지키도록 한다. 담임 선생님은 언제나 지각도 안하고 친구나 동료 교사들에게 인격적으로 대하여 주고 전화 걸데도 예절 바르게 하곤 하였다. 그반 학생들의 생활태도와 삶도 담임선생님의 영향을 받게 되었다. ※ 유의사항 : 원고지 작성시 900자 미만과 1000자 이상은 감점 처리 당함. 볼펜은 학교에서 나누어 준 흑색볼펜을 사용한다. | |
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