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기출 문제 / 적중 사례
| 2002/대구교대2002년 대구 교대 편입학 논술 기출문제 |
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| 2002 대구교대 편입시험 문제 ★ 논술 1시간 30분 동안 300자 하나, 700자(답안지의 칸 수는 720자입니다)하나 두가지 답안을 요구했습니다. b4같은 크기의 문제지와 답안용지와 동일한 연습용지(다 종이질이 좋습니다), 답안용지 이렇게 세 장을 줍니다. 모나미 영점 칠 볼펜도 하나줍니다. 문제는 자료제시형이고 세가지 지문이 나옵니다. 첫번째 지문은 진리는 복잡하고 어려운 곳에 있는 것이 아니다. 진리는 가장 쉽고 가까운 곳에 있다. 우리는 모두 교육의 본질이 학생들로 하여금 자신의 내면에 있는 진리를 체험케 하는 것이고, 그것은 교사와의 인격적 교감을 통해 이루어질 수 있다는 것을 알고 있다. [①교육의 본질은 무엇을 아는(knowing what)데 있는 것이 아니고 무엇이 되는(being what)데 있다.진리는 내가 진리가 됨으로써 알 수 있는 것이다.] 우리 마음이 무엇을 알고 있다고 생각한다면 그것은 무엇에 "대해" 아는 것에 지나지 않는다. 참으로 안다는 것은 그 아는 대상이 됨을 뜻한다. 내가 사랑에 대해 모든 것을 다 안다고 해도 내가 사랑이 되는 것은 아니다. 내가 사랑이 되어야만 비로소 참으로 사랑을 안다고 말할 수 있는 것이다. 헬렌 켈러에게 물이라는 것을 알게 한 것은 물이라는 단어도 아니고, 물에 대한 과학적 지식도 아니었다. 그것은 펌프의 입구를 통해 시원하게 쏟아진 우물물에 대한 자신의 촉감이었다. 새해에는 새 것을 밖에서 찾으려고 하지 말고 자기 안에서 찾아보자. 모두가 함께 꾸는 꿈은 꿈이 아니라 현실이라고 하지 않는가? 두번째 지문은 공동체 즉 "공적 환상" 과 개인 즉 "사적 환상" 대해 이야기 합니다. 개인들의 사적 환상이 모이는 곳이 공동체인데, 이런 다양한 사적 환상은 종종 공적환상과 대립하고 충돌한다. 그 중에 특히 공적 환상과 대립하는 사적환상을 가진이는 우리가 외면적으로 보기에 발광과 광기를 표출하게 된다. 겉으로는 공적환상과 무리없이 융합해서 사는 사람도 진정으로 자기 내면의 사적 환상과 화해하지 않은 사람도 있다. 중요한 것은 조금씩 양보하는 것이다. 그래서 교집합의 공통부분을 찾아야 한다. 세번째 지문은 놀랍게도 해리포터와 마법사의 돌 이야기 였습니다. 영화를 본 사람은 조금 더 도움이 되었겠지요. 덤블도어 교수가 해리를 어릴 때 친적 집에 데려야 주고, 다른 마법사인 맥도날드(?) 교수와 이야기하는 장면입니다. 해리포터는 유명해 질 것이다. 그런 아이를 왜 자기의 잠재성을 모르고 욕심많은 친적집에 보내느냐 라고 항의하니까 덤블도어 교수는, 이 아이가 말을 하고 걷기도 전에 자기가 유명하다는 것을 알거다. 남들이 자기를 존경하고 부러워해서 왕자병으로 크기를 바라느냐. 차라리 머글이 사는 동네에 보내는 것 낫다. 친적도 한 집밖에 없으니 거기에 잠시 떨어뜨려 놓는게 낫다 고 말합니다. 문제는 1. 세번째 지문에서 덤불도어 교수가 해리포터를 집에 보낸 이유를 설명하는 부분을 지적하고 첫번째 지문의 진리는 아는 것이 아니고 되는 것이다 를 가지고 교수의 교육적의도를 파악하시오 (300자) 2. 위의 지문들을 통해 알 수 있는 바람직한 교사상을 서술하시오(700자이내) | |
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