#깔끔한강의력 #기출반복 #카페활용
■ 정재준선생님이 도움이 되었던 이유는?
전공지식이 거의 없던 저에게 한줄기 빛 같은 강의력, 강의자료를 제공해주셨습니다. 또한 다양한 스터디를 운영해주셔서 효율적으로 공부할 수 있었고 활발한 카페 운영으로 질의응답과 상담 등 소통 부분에서도 많은 도움을 받았습니다. 실전 연습을 많이 할 수 있도록 스터디와 문제들을 제공해주셔서 큰 도움이 되었습니다.

■ 선생님께 드리는 감사 편지
건강이 안좋아지실정도로 엄청 열심히 강의준비하시고 1년동안 수험생들과 함께 달려주셔서 너무 감사드립니다. 또한 좋은 강의와 강의자료, 스터디를 운영해주셔서 너무 큰 도움이 되었던 것 같아요. 수험생들을 진심으로 생각해주시고 응원해주시는 것이 느껴졌습니다. 앞으로도 지구과학 임용 1티어를 유지해주세요. 건강 챙기시면 좋겠습니다ㅜㅜ

■ 1차 시험 합격 방법-교육학
교육학 1~2월 이론 강의를 수강하고 개념 인출지를 무한 회독하였습니다. 그 이후 스터디를 활용하여 쪽지 퀴즈와 개념도 정리를 진행하였고 교육과정, 교육평가, 교육심리, 교육행정, 교육방법을 점점 기간을 줄이면서 순서대로 회독하였습니다. 9-11월 모의고사 강의를 수강하여 실전 논술 또한 스터디를 활용하여 매주 실전처럼 연습하였습니다. 처음에는 전체적인 틀을 자동적으로 작성할 수 있도록 초점을 두었고 이후에는 내용을 풍부하게 만드는 것에 집중하였습니다. 교육학과 과학교육론은 이론을 공부하고 계속 반복해서 공부하는 것이 중요하다고 생각합니다. 그래서 이론 공부 이후 무한 회독을 추천드립니다.

■ 1차 시험 합격 방법-전공
1) 25년 1월~4월 | 이니셜 강의
전반적으로 난이도는 쉬운 편이지만, 확실하게 ‘아는 것’이 중요하다고 느꼈습니다. 기출을 기반으로 강의가 진행되기 때문에 기출에 나온 개념을 중심으로, 누가 물어봐도 설명할 수 있을 정도로 복습하며 공부했습니다. 문제만 있는 강의 자료를 따로 편집해 무한 반복 풀이를 진행했고, 단순히 답을 맞히는 것이 아니라 ‘이 문제가 왜 이 답이 되는지’ 논리 흐름을 정리해 외웠습니다. 강의 자료로 제공된 개념도는 프린트해서 자주 회독했습니다. 이 시기에는 스터디에는 참여하지 않았습니다. 카페에서 다양한 스터디가 진행되고 있었지만, 자신감 부족으로 참여하지 못했습니다.
*지구과학과 친해지며 쉬운 것도 다시보자 쉬운 것도 잘 설명하지 못하면 안된다!*

2) 25년 4월~7월 | 에센셜 강의
기출의 기본편이 이니셜이라면, 에센셜은 심화편이라고 생각합니다. 본격적으로 어려운 개념들이 등장했고, 단순 암기로는 커버되지 않는 내용이 많았습니다. 이때부터 줌인출 스터디와 기출 변형 스터디에 참여했습니다. 직접 개념을 말로 설명해 보고, 스터디를 위해 다시 복습하는 과정 자체가 굉장히 큰 도움이 되었습니다. 스스로 문제를 만들어 보고 다른 사람이 만든 문제를 풀어보는 경험도 매우 유익했습니다. 개인적으로 이 시기에 실력이 급격히 늘었다고 느꼈습니다. 이니셜 때와 마찬가지로 문제 모음을 반복하며 논리 흐름을 정리했고, 개념도 역시 계속 반복해 보았습니다. 이때 만난 줌인출 화요일 팀 선생님들과는 아직까지도 연락을 하고 있습니다. 힘든 임용 공부 시기에 유일하게 웃을 수 있었던 화요일이었습니다.
*본격적으로 ‘전공생’으로서 어려운 개념 정복하는 것에 목표를 두기!*

3) 25년 7월~9월 | 퍼텐셜 강의
미기출 영역을 중심으로 강사님이 모의고사 형태의 문제를 제작하고, 이후 내용을 학습하는 방식이었습니다. 기출 개념은 이니셜과 에센셜에서 다 배웠다고 생각했으나 미기출 영역에서 많이 깨졌다고 생각합니다. 저는 전공서를 회독하지 않았기 때문에, ‘매를 맞으면서라도 강의 내용만큼은 꼭 가져가자’라는 생각으로 공부했습니다. 실시간 문제 풀이 스터디에 참여하며 실전 감각도 함께 연습했습니다. 이 시기에도 이니셜·에센셜 내용은 계속해서 반복 학습하고 있었습니다. 이 과정을 지나며 새로운 문제에 대한 접근법과 과학적으로 사고하는 힘이 많이 늘었다고 느꼈습니다. 결국 가장 중요한 것은 복습과, 배운 내용을 완전히 내 것으로 만드는 것이라고 생각합니다.
*미기출 가르쳐 주는 것이라도 마스터한다. 이니셜, 에센셜은 매일 루틴!*

4) 25년 10월~11월 | 리허설 강의
이제는 실전 연습 단계였습니다. 과교론까지 포함된 모의고사를 풀며 점수와 석차를 통해 실전 감각을 기를 수 있었습니다. 이 당시에는 ‘뭐든 나와라, 내 과학적 사고로 다 풀 수 있다’라는 근거 없는 자신감으로 임했습니다. 크게 깨지면 ‘이거 나오면 절대 안 틀린다’라는 마인드로 스스로를 세뇌(?)했던 것 같습니다. 정해진 시간 안에 실수를 줄이고 전략적으로 시간을 분배하는 연습을 할 수 있어 좋았습니다. 이 시기에도 누적된 느낌으로 이니셜·에센셜·퍼텐셜 내용은 계속 반복 학습했습니다.
*차라리 깨지는게 좋다. 시험 때 틀리는 것보다는*

■ 2차 시험 학습 방법 - 전체 학습 방법
무엇보다 자신감과 간결함이 중요한 것 같습니다. 좋은 인상을 남길 수 있도록 인풋을 최대한 빨리 마스터하시고 비언어적인 부분과 언어적인 부분 모두 수정해나가는 것이 중요하다고 생각합니다. 그리고 실전 연습은 많이 해볼수록 좋다고 생각합니다. 따라서 스터디원들과 최대한 많이 연습하는 스케줄을 설정하시면 효과적일 것입니다. 실연 또한 면접처럼 비언어적인 부분도 중요하다고 생각합니다. 시선처리, 동선, 목소리, 톤, 제스처 등등 스터디원과 피드백을 통해 계속해서 수정하면 좋습니다.

■ 2차 시험 학습 방법 - 교직적성 심층면접
1차 발표 전 대부분 사용하는 면접책과 강의를 수강하고 인풋에 집중하였습니다. 처음 내용을 접하게 되면 내용도 이해가 잘 안되고 막막하게 느껴졌기 때문에 강의를 수강하고 면접책을 공부하였습니다. 또한 중요 키워드를 정리한 정리본을 만들어서 추가적인 내용이 생길 때마다 추가하여 정리하였고 회독하였습니다. 이 시기에는 스터디를 하지 않았습니다. 1차 발표전까지는 인풋을 마스터한다는 목표로 집중하셔도 무방할 것 같습니다. 1차 발표 이후 스터디를 구하여 실전 연습을 진행하였습니다. 비언어적인 부분과 언어적인 부분을 연습하고 수정해야하는 시기이기 때문에 인풋을 계속 진행하며 추가하는것도 조금은 버거울때가 있었습니다. 키워드 정리본을 계속 회독하였고 면접책의 모의고사를 스터디를 통해 진행하며 다른 사람의 피드백을 참고하였습니다. 이때 시선처리나 말투, 톤, 빠르기 등 다양하게 점검하고 수정할 수 있었습니다. 시험 직전에는 의상과 동선을 최대한 동일하게 설정하여 실전 연습도 하였습니다.

■ 2차 시험 학습 방법 - 수업실연 학습방법
1차 발표 전 교과서 분석을 2주를 잡고 빨리 끝내려고 했으나 스터디원들과의 마찰로 1차 발표 전 기간동안 교과서 분석만하였습니다. 만약 제가 다시 돌아간다면 2주 동안 교과서 분석을 마치고 수업실연을 계속 돌릴 것 같습니다. 교과서 분석자료는 시험 직전까지 본인에 맞게 수정해야하기 때문에 처음 교과서 분석에 시간을 너무 오래 투자하지 않으시는 것을 추천드립니다. 1차 발표 이후 스터디원들이 새로 바뀌어 짝스터디로 진행하였고 문제를 만들어보고 바로 실전연습을 하였습니다. 처음에는 대본을 만들어 연습을 하였고 점점 대본을 덜 보는 것을 목표로 하였습니다. 시험 1주 전에는 구상 시간을 포함하여 최대한 실전과 동일하게 연습하였습니다.

■ 합격을 결정짓게 해준 나만의 공부 방법
결론적으로 기출을 셀 수 없이 반복한 것 같습니다. 단순히 답을 외운 것이 아니라, 그 답이 나오기까지의 논리 흐름을 외웠다고 생각합니다. 비슷한 개념이 나오면 그 논리 흐름을 그대로 적용해 맞힐 확률을 높였습니다. 그리고 가장 중요한 것은 ‘스스로 설명할 수 있느냐’라고 생각합니다. 꼭 말로 하지 않더라도, 머릿속에서 설명이 가능해야 진짜 이해한 것이라고 느꼈습니다. 강의자료를 중심으로 궁금한 점은 전공서를 찾아보기도 하고 엄청 많이 모아둔 각종 단권화 자료도 한 번 보기도 하며 공부하였습니다. 가장 중요한 것은 기둥을 눈 감고도 설명할 수 있을 정도로 반복했던 것 같습니다. 저는 복수전공에 노베이스로 시작했지만, 1년 동안 정말 열심히 했다고 자신 있게 말할 수 있습니다. 1차 시험장을 나오며 ‘아, 그거 실수하지 말걸’이라는 아쉬움도 있었지만, 무엇보다 ‘이것보다 더는 못 하겠다’, ‘정말 최선을 다했다’라는 후련함이 컸습니다. 1년, 혹은 그 이상의 시간을 단 한 번의 시험에 쏟아붓는 이 험난하고 고통스러운 시험에서는 스스로에 대한 믿음과 확신이 가장 중요하다고 생각합니다. 저 역시 멘탈이 강한 편은 아니었지만, 계속해서 스스로를 다잡고 세뇌하며 끝까지 버텼습니다.

■ 어려운 문제에 대비하는 나만의 방법
어려운 문제는 누구나 어렵다고 느낄 것입니다. 어려운 문제를 차근차근 접근하면서 부족한 부분이나 막히는 부분을 체크하고 강의자료를 찾아보거나 카페에 질문을 올려 문제를 해결하였습니다.

■ 선생님이 당신의 합격에 있어서 어떤 도움이 되었다고 생각하나요?-학습적인 부분
깔끔한 강의력과 강의자료, 다양한 스터디를 운영해주셔서 방향성을 잘 잡아주셨습니다. 또한 모르는 개념을 카페를 통해서 해결하였고 실전 연습도 가능하게끔 다양한 스터디를 제공해주셨습니다.

■ 선생님이 당신의 합격에 있어서 어떤 도움이 되었다고 생각하나요?-정신적인 지지 부분
카페에 상담도 자유롭게 받아주시고 중간 중간 응원의 메시지나 동기부여 영상, 글을 올려주셔서 큰 도움이 되었습니다. 지치고 막막할때 다양한 글과 영상을 통해서 큰 힘이 되었습니다.

■ 선생님의 강의를 어떻게 활용하여 공부하였나요?
강의는 최대한 빠르게 듣고 강의자료와 카페를 활용하여 내용을 공부하였습니다. 가끔 모르는 부분이나 막히는 부분은 강의를 다시 그 부분만 돌려보는 식으로 공부하였습니다.

■ 희소 학원이 당신의 합격에 있어서 어떤 도움이 되었다고 생각하나요?
모의고사 제공도 해주시고 강의 자료나 영상 관련해서 빠른 대처와 업로드를 제공해주어서 이용하기 편하다고 생각합니다. 또한 다양한 이벤트도 제공해주어서 좋았습니다.

■ 후배들에게 전하고 싶은 메세지
*1차 시험 짧은 후기 시험을 다 보고 나오면서 가장 먼저 든 생각이 ‘내가 외웠던 지층명, 경도풍 방정식, 클로퍼 목표 분류 등등 왜.......’ 였습니다. 하지만 임용 시험이라는게 예측한대로 나오진 않으니까 수긍하였습니다. 내가 느끼는건 다른사람도 느끼는 것... 그리고 누대 순서 이런 기본적인 것 정말 이니셜의 중요성을 다시 느꼈습니다. (저는 틀렸습니다...) 그래도 최대한 단단하게 준비된 상태를 만드는 것이 중요하다고 생각합니다. 뭐든 나와라 다 풀 수 있다. 라는 준비태세로 준비하십쇼! (저처럼 근거없는 자신감이어도 괜찮습니다.)
*2차 시험 짧은 후기 정말 정말 떨었습니다. 손발은 땀으로 젖었고 너무 긴장하여 밥도 안먹고 물도 거의 마시지 않았습니다. 하지만 실제 시험은 정말 짧기 때문에 내가 긴 시간 준비한 것을 최대한 보여주어야 하기 때문에 눈 딱 감고 후회없이 역량을 다 펼치고 오자 라는 마인드로 들어갔습니다. 또한 비언어적인 부분도 매우 중요하다고 믿고 있었기에 내용이 틀리거나 자신없어도 당당한 태도를 유지하였습니다. 기세가 가장 중요하다!!