브레드캠프, 로즈그란트의 교사 개입 유형이 18 기출 이후 나오지 않아서 계속 강조하셨습니다. 8가지나 돼서 차이점을 구분하기 위해 많이 애썼던 영역이라. 기억에 남습니다.김*정
올해 개정된 교재에 미술표현 기법이 유독 많았는데 그 중 베틱이 출제되어 도움을 많이 받았습니다. 다른 강사님들 교재에는 없는 경우가 많다고 들었는데 동건쌤 교자에는 딱 나와있어 단답뿐만 아니라 서술까지 모두 작성할 수 있었습니다.정*아
마지막 총정리 강의에서 특수에서 출제되던 파튼이 이번에 일반 유아로 출제될 가능성이 높다고 설명해주시고, 자료에도 별표를 쳐주셨는데 정말 출제되었습니다! 정*아
원래 유의깊게 보지 않았던 부분인데 진도별 모의고사에서 이야기 문법의 구성요소 관련 문제가 출제되어 그 이후 회독부터 보기 시작했습니다.정*아
6번에 2) 문제에 2점 모두 전범위 모의고사에 출제된 내용이랑 정말 똑같이 출제되었어요! 보존개념 부족, 간격을 맞추어야 한다까지 그대로 출제되어서 놀랐습니다정*아
3번에 1) 동정심을 유발해 유아를 유인하는 것에 대한 문제가 교재에 나와있는 내용이 그대로 출제되었어요 정*아
전범위 모의고사 6회에서 작년에 참여 관찰이 출제되어서 올해는 자연적 관찰, 통제적 관찰이 나올 확률이 높다고 하셨는데 정말 출제되어서 놀랐어요! 정*아
파이널 모의고사에서 내신 매슬로우의 욕구 체계 문제가 실제로 나왔습니다. 모의고사를 보고 이것도 나올 수 있겠구나 생각했는데 실제로 나와서 깜짝 놀랐습니다최*은
각론 듣고 6월 모의고사때 단어재인 문제를 틀렸는데 답이 그대로 나올 줄은 몰랐어요 덕분에 빈칸으로 내지 않을 수 있었어요 김*라
이동 비이동 세부 동작들 항상 정의까지 외워야한다고 하셨는데, 흔들거리기 정의 나왔어요ㅠㅠ 꼼꼼히 외워둔탓에 어려움 없이 썼습니당김*현
예술경험 파트에서 앤더슨의 미술감상단계 부분 중요하다고 말씀하셨는데 시험에 나와서 진짜 놀았어요. 이래서 다들 이동건 선생님 강의 듣는구나 싶었습니다조*정
전범위 마지막특강수업때 나올가능성 있는 문제들을 쭉 말씀해주셨는데 개론 놀이유형에서는 파튼이 나올것이라고 하셨고 깊게 설명해주셨는데 정확하게 나와서 너무 감사했습니다!!탁*진
배틱 : 흰색크레파스나 양초 등을 이용하여 그림을 그린 후 수채물감으로 덮어 칠하여 배수서의 원리를 이용해 표현한 기법이*원
시험 전 마지막에 볼 수 있는 정리자료에서 보고 시험볼 수 있어서 너무 좋았어요. 전범위 모의고사 마지막 강의에서 강조해주신 브루너 내용이 나와서 너무 기뻤습니다.이*빈
각론 강의 때도 강조해주셨지만 전범위 모의고사 마지막 정리 강의에서 과잉 일반화, 과잉 축소, 과잉확장 모두 강조해주셔서 시험 보기 전에도 읽고 시험 쳤는데, 시험에 나와서 너무 기뻤어요.이*빈
적중한 문제들이 정말 많았지만 그 중에서도 미술표현기법의 '베틱'은 문제 풀다가 너무 놀라웠습니다. 많은 수험생들이 접해보지 못했던 기법이라 많이 당황스러웠다고 했지만, 이동건 선생님께서는 각론 이론 수업 때 미술표현기법이 중요하다고 생각하셔서 개정 된 교재에 조금 더 자세히 다루었다고 하면서 자세하게 설명해주셨고 강의를 들을 때에는 '이런 기법까지 알아야한다고....?'하며 생각했지만 시험 당일 날 문제를 마주한 순간 너무 기뻤습니다! 이*기
전범위 문제에서 수학교육에 그래프 문제 중 지도방안을 쓰는 문제에 답이 거의 유사하게 나왔습니다!! 유*희
수학 - 순차적 시간, 시간 간격 활동 지원 예시 작성하는 문제가 정말 동일하게 나왔습니다. 동건쌤 시험 문제를 적중하셨습니다...박*민
놀이 사례를 보고 어느 단계인지, 그 단계의 특징을 서술하는 것인데 단계 역시 동일했답니다.신*향
매슬로우가 중요하다고 강의 중에 말씀해주셨는데, 정확히 애정 및 소속의 욕구로 나와서 놀랐답니다.신*향
단어재인 중요하다고 노란색 형광펜 쳐주셨는데요, 5-3에 개념 쓰는 것으로 나왔습니다 !!ㅎㅎ이*은
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